ЯК ОЦІНЮВАТИ ДИТИНУ З ООП?
ЯК ОЦІНЮВАТИ ДИТИНУ З ООП?
Оцінювання досягнень дитини з ООП відбувається у відповідності до критеріїв програми, за якою дитина навчається. Так само, як і за критеріями загальноосвітньої програми, є рівні (високий, середній, достатній, низький). Отже, якщо дитина виконала завдання, зазначені в її ІПР, у повному обсязі (наприклад, безпомилково списала текст, незалежно від того, які задачі стояли перед іншими учнями, які писали, наприклад, його під диктовку або вірно вирішила приклади в межах 10, що зазначено в ІПР, а не в межах 100, як потребує немодифікована програма), то за вірне виконання дитина отримує високий бал. Треба пам'ятати, що оцінювання носить стимулюючий характер, в цьому на допомогу може стати метод портфоліо. 22.05.2023 року фахівці (консультанти) ІРЦ та учасники команди психолого-педагогічного супроводу закладів освіти з інклюзивним навчанням під час онлайн зустрічі обговорили питання оцінювання учнів з особливими освітніми потребами, особливості роботи практичного психолога з родиною дитини з ООП, етапи підготовки до підсумкового засідання КППС та шляхи життєвого успіху, як педагогів так і дітей.
Дякуємо за співпрацю!