Засідання команди психолого-педагогічного супроводу
Команда психолого-педагогічного супроводу є важливою частиною якісного інклюзивного навчання в закладі освіти. Адже саме вона розробляє індивідуальну програму розвитку дитини, моніторить її виконання, вносить зміни, створює умови для інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в освітнє середовище та допомагає вчителям організувати інклюзивне навчання.
27.05.2025 року в Мар’їнському закладі загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 відбулося онлайн-засідання команди психолого-педагогічного супроводу 2-го та 5-го інклюзивних класів за підсумками 2024-2025 навчального року.
На порядку денному розглядалися такі питання: моніторинг динаміки розвитку учениць 2 та 5 класу; моніторинг навчальних досягнень і результатів корекційно-розвиткової роботи.
Учителі-предметники, асистенти вчителів, класні керівники та фахівці Комунальної установи "Інклюзивно-ресурсний центр" Мар'їнської МВЦА виступили щодо динаміки розвитку й навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами за 2024-2025 н.р. згідно поставлених цілей індивідуальної програми розвитку.
Члени команди супроводу обговорили методи реалізації інклюзивного навчання з використанням технологій дистанційного навчання; зміни в інтелектуальній, емоційно-вольовій сферах дітей з особливими освітніми потребами. Визначили подальші напрямки та пріоритети роботи з учнями, які перебувають на інклюзивній формі навчання.