Міжнародний день людей, які заїкаються, або Міжнародний день обізнаності про заїкання
Щорічно 22 жовтня, від 1998 року, у світі відзначають Міжнародний день людей, які заїкаються, або Міжнародний день обізнаності про заїкання. Ідея заснування цієї дати народилася за підтримки Міжнародної асоціації людей, що заїкаються, заснованої 1995 року.
Для використання в роботі логопедів, дефектологів, практичних психологів:
Заїкання: підтримка дитини з особливими мовленнєвими потребами в освітньому середовищі. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738529
Психолого-педагогічна підтримка дітей із заїканням в умовах війни. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739023/
Варіативність у визначенні освітніх труднощів у дітей з порушеннями темпо-ритмічної складової мовлення. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730143/
Використання логопсихосинергетичного підходу у задоволенні особливих мовленнєвих потреб. URL: https://lib.iitta.gov.ua/729772/
Дитячий апперцептивний тест у комплексній логопсиходіагностиці темпо-ритмічних розладів. URL: https://lib.iitta.gov.ua/727928/
Запобігти, захистити, допомогти. Діти з особливими мовленнєвими потребами в умовах воєнного стану.. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/731467
Логопсихосинергетичний портрет дитини із заїканням. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734603
Мобільні застосунки як засіб логопедизації роботи з дітьми із заїканням в умовах кризових викликів сучасності. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730481/
На допомогу фахівцям ІРЦ: експрес-діагностика вивчення темпо-ритмічної складової мовлення та її передумов. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/732261
Нейрофізіологічні аспекти порушень писемного мовлення у молодших школярів із заїканням. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730794
Освітній курс на євроінтеграцію: рівні підтримки дітей з порушеннями темпо-ритмічної складової мовлення. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730373
Патогенетичні механізми та феноменологія заїкання. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/732244
Понятійно-термінологічний словник. Логопедія. Логопсихологія. URL: https://lib.iitta.gov.ua/731696
Психолінгвістичні дидактичні технології діагностики та активізації пізнавального розвитку молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення URL: https://lib.iitta.gov.ua/730619
Психолого-педагогічний супровід дітей із заїканням. URL: https://lib.iitta.gov.ua/729509/
Реалізація логопсихосинергетичного підходу у формуванні праксичних функцій у дітей із заїканням. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730897
Рівні підтримки дітей із темпо-ритмічними порушеннями мовлення: змістові аспекти. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734326
Розвиток голосової функції у дітей з темпо-ритмічними порушеннями мовлення. URL: https://lib.iitta.gov.ua/733848
Формування міжпівкульної взаємодії у дітей із заїканням. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730405/
Функціонально-мовленнєві труднощі. Особливості стану сформованості темпо-ритмічної сторони мовлення. URL: https://lib.iitta.gov.ua/730624
Ширшає коло друзів. Рівні права, рівні можливості, кроки до успіху. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746813/